关于成立CCF VC高等职业教育专业工作组的通知

阅读量:1146 2020-11-03 收藏本文

2018年以来教育部已经陆续核准高等职业院校的多个新专业，包括155个院校的虚拟现实应用技术专业(610216)，171个院校的人工智能技术服务专业（610217）等。最近高等职业院校区块链专业即将发布，同时传统的计算机网络技术专业、计算机应用技术等专业面临招生和对口就业的更多挑战。

CCF职业教育发展委员会（简称CCF VC）希望聚焦高等职业教育新专业的刚需，利用CCF资源，对接CCF相关专业技术委员，为高等职业院校和高等职业教育领域的CCF会员服务，指导和推动高等职业院校的三教改革与产教融合，培养更多高技能人才，号召成立CCF VC高等职业教育专业工作组。

CCF VC高等职业教育专业工作组（以下简称CCF VC专业工作组）属于CCF职业教育发展委员会（CCF VC）下属的专业工作组，通过向CCF VC申请，由CCF VC备案与批准后成立，在CCF VC的指导下开展活动与工作，具体要求和主要工作如下：

1. CCF VC专业工作组须同意和遵守CCF和CCFVC章程，组员须为CCF有效会员；

2. CCF VC专业工作组组员应由来自全国高等职业教育领域院校和相关行业、企业的优秀教师、专家、工程师和管理者等组成，也欢迎关注职业教育的本科院校和中等职业院校计算领域的专家和CCF会员参加。组员应有足够的时间开展工作与参加活动。建议优先遴选有想法、有时间、有热情、能干活的志愿者参加；

3. CCF VC专业工作组设立组长1名，副组长1-2名，秘书1名，组员10-30人。一般应采取差额遴选，也可以由CCF VC主席任命；

4. CCF VC专业工作组应聚焦专业需求，提供精准服务，包括该专业建设方案、人才培养方案、人才需求规格与就业岗位、教材开发、师资培训等，以推动学术交流互动、资源共享、校企合作与产教融合、学生实习就业等。

5. CCF VC专业工作组的工作任务是代表CCF VC与CCF相关专业委员会对接与合作，充分利用CCF资源，为高等职业院校该专业领域的三教改革与产教融合服务。具体服务内容如下：

5.1 组织和邀请专家开展讲座、专业研讨会、CCF走进高校、CCF VC走进职业院校等活动；

5.2 联系、组织和推荐高等职业院校教师到本科院校进修，做访问学者等；

5.3 为高等职业院校聘请特聘教授、兼职教授等提供咨询和服务等；

5.4 发展CCF会员和为会员服务；

5.5 在CCF职业教育大会期间，推荐该专业领域的报告专家，举行专业工作组会议和分论坛等；

5.6 就该专业领域的热点和痛点问题进行研讨与建议等。

CCF VC专业工作组成立流程如下：

1. 由倡议人或发起人填写并提交《CCF VC高职专业工作组（筹备组）申请表》，向CCF VC申请备案，成立3-5人的筹备组，筹备组至少应有1名CCF VC委员，筹备组成员可直接转为工作组成员；

2. 征集组员自愿报名，填写并提交《CCF VC高职专业工作组（筹备组）成员申请表》，成立专业工作组；

3. 由CCF VC批准，一般在每年（12月上旬）的CCF职业教育大会期间宣布成立，在CCF VC微信公众号和CCF官网VC专栏发布新闻。新专业工作组也可适时成立。

CCF VC号召2020年成立下列专业工作组，也可根据专业需求成立其它专业工作组，分批次逐步成立和开展工作，注重工作内容和正常开展活动：

1. 虚拟现实应用技术专业(610216)工作组，简称高职VR专业工作组；

于2020年7月成立，由CCF虚拟现实与可视化技术专业委员会（CCF TCVRV）和CCF VC共同发起成立，属于CCF TCVRV专委会下属工作组，在CCF TCVRV的指导下开展工作，9名来自职教领域的CCF会员成为CCF TCVRV专业委员会委员，海南软件职业技术学院动漫学院副院长张克亮教授为组长。

2. 区块链专业工作组；

CCF VC和广州番禺职业技术学院倡议，现征集发起人和筹备组成员。

3. 网络空间安全专业工作组；

CCF VC常务委员李金祥、王涛倡议成立，筹备组由王涛牵头，现征集发起人和筹备组成员。

4. 人工智能技术服务专业（610217）工作组；

CCF VC倡议，现征集发起人和筹备组成员。

5. 计算机网络技术专业（610202）工作组；

CCF VC倡议，现征集发起人和筹备组成员。

6. 计算机应用专业（610201）工作组；

CCF VC倡议，现征集发起人和筹备组成员。

7. 高等职业院校其它专业工作组

如：物联网应用技术（610119）、物联网工程技术（610307）等。