FCES分论坛 | “101计划”实践平台建设

“101计划”首批改革试点工作以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主，汇聚国内计算机领域具有丰富教学经验与学术水平的教师和专家团队，致力于建立核心课程体系和核心教材体系，提高课堂教学质量和效果。在此背景下，为推进“101计划”核心课程实践平台建设工作，加快构建产教融合高质量人才培养体系，“101计划”工作组举办“101计划”实践平台建设分论坛，旨在搭建课程实践交流平台，通过成果介绍、专题报告、教学研讨等形式，共同探讨计算机类专业核心课程实践教学前沿话题，促进合作交流。

郭耀

CCF系统软件专委执委，北京大学计算机学院副院长、教授

主要研究方向包括操作系统、移动计算、隐私保护与系统安全等。主持和承担了国家重点研发计划、国家自然科学基金重点和面上项目、国家重点研发计划课题、863等多项国家级科研项目。2021年起，担任“101计划”工作组秘书长和课程建设组负责人。曾获WWW 2020最佳学生论文奖、UbiComp 2016最佳论文提名奖、国家技术发明一等奖、电子学会技术发明特等奖、教育部科技进步一等奖、北京市教学成果一等奖等。

主题：“101计划”建设进展与实践平台建设成果

战德臣

哈尔滨工业大学二级教授/博士生导师、计算学部教学委员会主任、学校MOOC推进工作办公室主任

哈尔滨工业大学二级教授/博士生导师、计算学部教学委员会主任、学校MOOC推进工作办公室主任、国家教学名师；黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会副主任兼秘书长；教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员。获国家级教学成果一等奖2项，首届国家教材建设奖优秀教材二等奖，省级教学成果特等奖3项、一等奖4项，省级优秀教材奖一等奖1项，高校计算机专业优秀教师奖励计划获奖者；获省级科技进步一等奖1项、二等奖3项。2门国家精品在线开放课程暨首批国家级一流课程负责人。其开放的慕课课程，累计选修人数已超130万人，60余所大学基于其MOOC课程推动了本校课程教学改革。受教指委、慕课联盟及200余所大学邀请，作特邀报告或专场报告500余场。

主题：“101计划”核心课程协同建设探索与实践 —以大学第一门计算机类课程建设为例

报告简介：2021年底教育部启动了101计划“计算机领域本科教育教学改革试点工作计划”，建设计算机类专业12门核心课程。报告人牵头负责建设其中一门《计算概论（计算机科学导论）》课程，即大学第一门计算机类核心课程，取得了一些工作成果。报告人结合所建设课程，介绍了以下内容：（1）101计划的目的和意义；（2）101计划核心课程如何建设；（3）课程建设成果有哪些；（4）101计划如何推动专业教学改革。

吴飞

浙江大学教授、浙江大学人工智能研究所所长

浙江大学求是特聘教授，博士生导师。主要研究领域为人工智能、多媒体分析与检索。浙江大学上海高等研究院常务副院长、浙江大学人工智能研究所所长。国家杰出青年科学基金获得者（2016年），科技部科技创新2030“新一代人工智能”重大项目管理专家组成员和指南编制专家、教育部人工智能科技创新专家组工作组组长（2018.8-2020.12）。曾获教育部科技进步一等奖（排名第一）和中国电子学会科技进步一等奖（排名第一），著有《人工智能导论：模型与算法》和《走进人工智能》（高等教育出版社），开设国家级首批线上一流课程《人工智能：模型与算法》。

主题：教材、课程和平台三位一体建设《人工智能引论》

报告简介：教材体现了教育思想和教学内容，课程是教材的教学育人实践载体，平台则是将教材和课程的增效手段，本报告将介绍以“教材建设、课程共享和平台增效”三位一体手段建设《人工智能引论》的方法。同时，也将介绍人工智能领域大模型“智海-三乐（wisdomBot）”，从推动国产人工智能技术体系入教学、人工智能主题案例建设、虚拟教研室赋能和学科交叉变革等方面提供支撑，形成数字化和智能化的教学基座能力。

尹刚

头歌教研中心主任

CCF开源发展委员会常委、系统软件专委常委，国防科技大学博士，头歌教学研究中心主任，中国开源软件协同创新中心主任，中国高校计算机教育MOOC联盟理事，新工科实践教学工委秘书长，工程教育与产业人才培养联盟副理事长，全国人工智能职业教育集团实践教学工委秘书长，CCF杰出演讲者，组织研发的头歌平台支持2000余所高校的教学与科研创新，主持国家自然基金、重点研发和“新一代人工智能”重大项目等课题20余项，湖南长沙“省市级领军人才”及“高精尖人才”，获国家技术发明二等奖1项、湖南省技术发明一等奖1项，军队科技进步二等奖2项。

主题：协同、共享、可信――构建“101计划”在线实践平台与生态

报告简介：“101计划”是教育部发起的计算机领域本科教育教学改革试点工作计划，实践平台是核心建设内容。首先介绍“101计划”实践平台的核心设计理念，即大规模开放在线实践（MOOP）范式，将“大规模协同开发、大范围资源共享、持续性运行评估”的群体化开发方法与网构化运行机理引入计算机实践教学。然后分享“101计划”实践平台中快速涌现的计算机核心课程实验项目和实验平台，推介众多高校与企业建设的典型示范案例，展望我国高校计算机实践教学的发展趋势。

李超

希冀平台CTO

毕业于北航计算机学院，获博士学位。现为北京航空航天大学计算机学院博士后。研究方向：高性能计算、并行编程模型。近年来，在CLUSTER、HPCC、ICA3PP、HPC、北航学报、石油地球物理勘探等学术会议与期刊发表论文10余篇。2011年~2018年参与多项国家重大科技专项攻关项目，包括分布式地震并行应用程序开发框架GPP、大规模分炮检距并行积分法叠前深度偏移算法、海量地震数据高级存取服务。

主题：计算机系统能力培养“赛-教-评”一体化实践平台建设

报告简介：“希冀平台”作为北航计算机学院教学成果转化平台，已支撑全国包括清华大学、北京大学等在内的400余所本科高校在线开展比赛、实验、实践等活动。报告主要介绍如何通过希冀一体化实践平台支撑全国大学生计算机系统能力大赛和相关课程建设，重点介绍自动化评测系统和课程实验体系的构建经验。

现场签到时间

8月3日14:00-18:00

8月4日08:00-18:00

8月5日08:00-14:00

签到地点

安徽高速徽风皖韵酒店一层签到处。

签到后领取胸卡和参会资料。

胸卡为参会及用餐重要凭证，切勿遗失；参会资料每人限领一份。

温馨提示

安徽高速徽风皖韵酒店（安徽省合肥市包河区西藏路1588号），距离合肥南站12公里，距离合肥西站16公里，距离合肥火车站21公里，距离合肥新桥国际机场52公里。

请外地参会者合理安排乘坐交通工具。如果乘坐火车，推荐选择合肥南站或合肥站为佳。