FCES | 软件人才培养：教材与课程协同发展中的挑战与机遇

FCES分论坛“软件人才培养：教材与课程协同发展中的挑战与机遇”于2023年8月4日在合肥隆重召开。教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会副主任委员、CCF杰出会员、南京大学软件学院骆斌教授担任论坛主席，CCF高级会员、CCF杰出讲者、南京大学软件学院陈振宇教授担任论坛共同主席，人民邮电出版社高等教育出版分社副社长刘博先生和四位论坛嘉宾出席了会议，参加会议的有来自各高校的教学负责人和任课教师数十人。

8月4日下午的论坛由南京大学软件学院陈振宇教授主持，教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会副主任委员、CCF杰出会员、南京大学软件学院骆斌教授致欢迎辞。

图1. 教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会副主任委员、CCF杰出会员、南京大学软件学院骆斌教授致欢迎辞

 图2. CCF高级会员、CCF杰出讲者、南京大学软件学院陈振宇教授主持

上海交通大学网络空间安全学院副院长刘功申教授分享了计算机病毒课程立体化教材的资源建设经验，如优质的教材资源、慕课视频资源、虚拟仿真实验资源和前沿的科研资源等，并分享了依托立体化教材建设专业课程的经验。CCF高级会员、南京邮电大学计算机学院、软件学院、网络空间安全学院副院长黄海平教授分享了南京邮电大学以培养高质量计算机类本科人才为目标的“一体两翼双抓手”的特色道路，强调课程与教材协同建设，多措并举推进创新驱动的计算机类人才培养。CCF高级会员、北京交通大学软件学院冀振燕教授介绍了软件系统分析与设计课程的课程大纲设计以及教学设计，分享了《UML系统分析与设计教程（第三版）》的立体化教材建设思路，探讨了ChatGPT对软件系统分析与设计的影响。CCF高级会员、CCF TF软件质量工程SIG主席、软件绿色联盟标准评测组组长、同济大学朱少民教授分享了智能时代软件工程人才的培养策略，指出为了应对智能时代的变化和挑战，我们需要加强问题驱动教学模式，打造创造性复合型人才，同时也需要注重思维训练。

图3. 刘功申教授做题为“依托立体化教材资源的专业课程建设——以计算机病毒课程建设为例”的论坛报告

 图4. 黄海平教授做题为“高质量计算机类本科人才培养及课程、教材建设探索与实践”的论坛报告

 图5. 冀振燕教授做题为“软件系统分析与设计课程的课程与教材建设”的论坛报告

图6. 朱少民教授做题为“智能时代软件工程人才的培养策略”的论坛报告

报告结束后，论坛共同主席陈振宇教授主持了“教材与课程协同发展”圆桌论坛，嘉宾刘博先生、刘功申教授、黄海平教授、冀振燕教授、朱少民教授与论坛来宾深入探讨了如何建设高质量的教材、教材建设与课程建设如何协同发展、未来的教材发展之路等议题，陈振宇教授张弛有度的主持充分调动了嘉宾和来宾的互动积极性，讨论气氛活跃。人民邮电出版社刘博先生也分享了出版社在教材出版方面所做的工作、遇到的挑战和未来新形态教材的建设之路。

 圆桌论坛：软件人才培养，教材与课程协同发展