韩玉琦：情系那片山 心系那方人——CCF吕梁教育扶贫印记

知道吕梁，是小学三四年级的事。那时，我连续读了《青春之歌》《林海雪原》《苦菜花》《吕梁英雄传》等等小说。吕梁，便深深地印在了心里。

来CCF工作后，我知道了CCF的一个“项目”——吕梁教育扶贫。心底里对吕梁英雄充满遐想的我，立刻被唤醒了一样。2010年7月，我很荣幸参加了吕梁教育扶贫工作小组，前往吕梁山区。

我们从北京自驾车前往吕梁。那次共有三辆车，早上6点出发。我和北京大学袁晓如老师分为一个小组，车上装满了“扶贫物资”。我俩轮流开车。那时去山西的路不好走，一路上全是运煤的大货车，我们的车开不了太快，还要时时避让运煤车。尤其到了山区，许多地方还是土路。直到傍晚掌灯时分，我们才到达吕梁山区的兴县。与县教育局同志汇合后，我们小组分到了具体的入校入户扶贫任务。

第二天，我们继续开车前往那些乡镇。当时，许多农村小学“撤并”，有不少村子里已经没有小学，而是多个村子的小学生集中到一个地方去上学。

我们走访了三个小学，五六个家庭。每个地方都离的挺远的。

农村小学中，当时已经配备了一些计算机，但因没有网络，也没有教授计算机的老师，许多计算机被束之高阁。校舍普遍破旧，标有图书馆的地方也没有图书，我们带去的书包、文具、书本等很受孩子们欢迎。

中午，我们在学生家用餐，交给学生家长三百元钱。几次吃的都一样，玉米面的“面条”（用笊篱漏下的一寸长的面条），配西红柿酱和咸菜。

我们去的每个家庭，学生一二年级、三四年级不等，但存在一个普遍问题，即孩子营养不良。个子较同年龄的要矮，面色黄而有癣。

这使我陷入思考。CCF为什么要进行教育扶贫？仅仅是为了让我们了解当地的困苦吗？教育扶贫的意义又在哪里？

CCF是从2000年开始进行教育扶贫的。CCF之所以要做这件事情，想到的是作为一个社会学术团体，要做公益事业，要向社会发声，这是一种责任，也是一种担当。虽然当时CCF还不强大，但她始终如一，一年又复一年。而我们每年走向吕梁山区，就是要了解那里的教育状况，分担困难，解决问题，去尽一份义务。

正是通过兴县、岚县、方山县等几个县的深入，多所小学、中学，多个乡镇、多个家庭的走访，让CCF了解了当地的真实情况。2010年之后，大约在2011年，CCF除了继续走访外，还增加了邀请当地老师“进京”培训的项目，通过参观北京的优秀学校，与北京地区的老师交流等，以提高当地老师的眼界，打开教学思路。因为CCF知道，教育，才是改变的根本。

2016年，我又报名参加了CCF吕梁教育扶贫小组。我看到了与六年前的不同，看到一些到北京学习过的老师的变化。兴县新建的校舍让我振奋，甚至比北京的学校建的还要漂亮和现代。我想，这就是一个有责任的学术团体的作用吧。CCF用20年时间，默默地做了一件事，那就是尽自己的力量，去呼吁、去唤醒、去推进、去改变。吕梁地区的教育有了变化，我看到的不止是硬件，还有“软件”。

吕梁，是我情之所系，心之所系的地方，我会记住那片山，那方人！