CCF@U1071：CCF人机交互专委走进山东大学

CCF走进高校第1071场

敬请关注

由中国计算机学会（CCF）主办，CCF人机交互专委、山东大学机电与信息工程学院承办的CCF走进高校活动，将于2024年4月20日在山东大学召开，敬请关注。

时间：2024年4月20日（周六）14:30-17:00

活动地点：山东大学(威海)闻天楼西报告厅

活动日程：

报告信息：

报告题目：智能材料与交互

报告摘要：智能材料是一种能够感知外界环境变化，并自主改变材料特性，以实现自诊断、自调节、自变形、自修复等功能的新型材料。随着人机物三元融合的智能交互技术快速发展，智能材料已成为探索人机物三元空间下新一代实体交互技术的重要载体。本团队长期从事以智能材料驱动的可变形实体交互技术研究，围绕智能材料的变形机制和交互功能集成等问题，探索了智能材料的变形机制与控制原理，提出了智能材料的形态与交互功能耦合方法，推动了智能材料在战略新兴领域的交互应用。

嘉宾简介：

王冠云，浙江大学计算机学院、浙江大学国际设计研究院特聘研究员，博士生导师，工业设计系副主任，浙江省杰出青年科学基金获得者，小米青年学者；美国卡内基梅隆大学人机交互系博士后，麻省理工学院媒体实验室访问学者，浙江大学数字化艺术与设计博士。主要研究领域为数字化设计与制造、实体交互界面、智能产品设计、变形材料与设计、4D打印等；主持国家自然科学基金、浙江省自然科学基金多项；研究成果在Nature、Science Advances、CHI、UIST、UbiComp等顶尖期刊及会议上发表；设计作品荣获红点、iF、Ars Electronica、SXSW、Dezeen等国际设计大奖；设计作品受邀参加中国设计大展、迪拜国际设计周、伦敦设计双年展等国内外设计展览。

报告题目：智慧助老：沉浸式“适老化”交互技术设计

报告摘要：截至2023年末，中国60岁及以上人口超2.9亿，占全国总人口21.1%。中国已步入“中度”老年化社会且老龄化速度加快。为应对老龄化挑战，国家出台一系列政策鼓励研究智慧助老技术，帮助老年人“健康老龄化”。研究表明持续进行适量的身体运动、认知训练、以及积极地社交活动有助于“健康老龄化”。然而，因为运动能力、认知水平及社交圈的变化，老年人很难实现这些目标。本讲座阐述如何根据老年人的身体与认知特点，设计沉浸式“适老化”交互技术，帮助老年人更好地进行身体与认知训练、以及保持积极的社交活动。

嘉宾简介：

范明明，香港科技大学（广州）计算艺术与媒体学域与物联网学域双聘助理教授、博士生导师，兼任香港科技大学教职。2019年于多伦多大学计算机科学系获博士学位。研究方向为智能人机交互，尤其是无障碍与适老化技术、人机协同、及虚拟与增强现实等。在人机交互领域的国际重要学术期刊与会议上发表论文80余篇，包括50余篇中国计算机学会（CCF）推荐的A类论文。研究多次荣获国际论文奖，如CHI 2023最佳论文荣誉提名奖、Chinese CHI 2023最佳论文荣誉提名奖、ASSETS 2020最佳作品奖、CHI 2019最佳论文奖、UbiComp 2015最佳论文荣誉提名奖等。目前担任多个国内外重要学术职务，包括人机交互顶级学术会议CHI 2024子委员会主席（Accessibility and Aging），ASSETS 2024 程序委员会委员，CSCW 2023程序委员会及论文奖项评审委员会委员，中国计算机学会人机交互专委会执委，中国残疾人康复协会康复工程与辅具技术专业委员会委员等。

报告题目：数据驱动的认知症患者协同护理：实践、问题和前景

报告摘要：认知症是一种异常的大脑退化，导致一个人思考、说话、社交和参加正常日常活动等能力的不断下降。目前，认知症已成为全球老年人残疾、失去生活自理能力甚至死亡的主要原因之一。同时，认知症也给国家医疗系统和数百万家庭带来了巨大的医疗负担。技术的进步为老年痴呆症患者的照护提供了有前景的解决方案。先进的智能技术在减轻护理负担、提高护理质量和效率上都有巨大的潜力。然而，认知症照护是一个高度复杂的协作过程，包括疾病的复杂性、环境因素和护理系统的复杂性等。这些复杂性给实际的系统效能带来了挑战。在这次演讲中，我将介绍一系列专注于协作认知症护理的技术设计与评估研究，从以人为本的角度出发，剖析实际认知症照护和以数字技术为媒介的照护之间的差距，并基于结果讨论未来数智驱动认知症照护和干预技术的设计方向。

嘉宾简介：

孙玉灵，华东师范大学副教授，复旦大学博士，博士后。研究方向是人机交互（HCI）、计算机支持的协作工作（CSCW）、社会计算和以人为本的人工智能。目前研究工作主要集中在基于智能技术的医疗保健、老龄化和教育问题。随着人工智能技术越来越多地融入日常生活，孙玉灵博士致力于通过整合社会科学、心理学和计算机科学的概念，深入分析和理解社会中不同角色的需求，以及智能技术在人们日常生活中的作用和影响。基于这一分析，进行以人为中心的智能技术设计，以进行更友好、以人为中心、负责和公平的智能生态系统建设，促进人类与智能系统的和谐共存。

报告题目：探索智能交互技术对学习环境及儿童创造性表达的支持

报告摘要：报告人将从一系列具体研究案例出发，探讨智能交互技术在教育与儿童发展中的积极作用。包括智慧教室系统如何利用外围显示技术增进教师与学习者之间的互动，创造一个更加动态与包容的学习环境，以及游戏化设计在支持特殊需求儿童发展方面的潜在机会。此外，报告人还将探讨生成式人工智能工具如何贡献于儿童与其家庭成员之间的表达性艺术治疗活动，并促进儿童社会情绪学习。

嘉宾简介：

安鹏铖，南方科技大学创新创意设计学院助理教授。人机交互与工业设计交叉领域研究者，他的工作探索新兴技术对于学习、教育、儿童、家庭、以及特殊群体的意义。他在埃因霍温理工大学工业设计系获得博士学位，并完成了第一站博士后研究。此后，他加入了滑铁卢大学计算机学院，开展第二站博士后研究，并同时担任人机交互课程讲师。过去五年发表在相关领域的学术论文共计40余篇。曾获 ACM CHI“最佳论文提名奖”以及 INTERACT“评审选择奖”，担任多个国际会议的组织者或审稿人。他的设计作品两次获邀参展荷兰设计周，曾两度获得“红点设计奖：最佳奖”。主持科研项目若干，探索智能技术对课堂教学与特殊儿童的赋能。

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