CNCC | 第三届开源生态发展与开源人才培育一体化建设之路

于戈

CCF会士、信息系统专业委员会主任，东北大学计算机学院教授、博导

简介：CCF信息系统专业委员会主任（2020-2023）、数据库专委会委员，以及系统软件专委会委员，美国ACM高级会员、IEEE高级会员。曾担任国务院学位委员会学科评议组成员、国家自然科学基金委员会评审专家组成员。研究兴趣包括：数据科学与大数据管理、数据库理论与技术、区块链技术与应用等。

毛新军

CCF教育专委副主任，国防科技大学首席教授

简介：首届霍英东教育教学奖获得者，全国高校计算机专业优秀教师，入选教育部新世纪优秀人才，教育部计算机领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）软件工程课程建设及虚拟教研室的负责人，CCF教育专委副主任，信息技术新工科产学研联盟实践教学工委主任，长期从事软件工程方向的科学研究、课程教学和人才培养工作，研究方向包括：开源软件技术、群智软件工程、智能软件技术、多智能体系统等，承担科技部重点研发计划项目、NSFC面上和重点、军队科技委等课题20多项，研究成果发表在TSE、ICSE、ASE、ESE、ICSME、JSEP、SANER、ICPC、JCST、中国科学、软件学报和计算机学报等期刊和会议上，获得ACM SIGSOFT杰出论文奖，开展了开源教育实践以及基于开源和群智的实践教学改革，编著有“101计划核心教材”等著作和教材八部，获国家教学成果二等奖、湖南省和军队教学成果一等奖、湖南省计算机学会教学成果特等奖、湖南省自然科学一等奖。

报告题目：融合计算机专业教育与开源教育

摘要：近二十年来开源软件实践取得了巨大成就，不仅产生了海量多样和高质量的开源软件，而且为软件开发提供了新理念、新方法和新工具。开源教育不仅要教人参与开源软件实践，还要充分利用开源资源来改革教育模式和教学方法，尤其是计算机专业教育需要融合开源教育，以推动计算机专业的教育教学改革，提高计算机人才的培养质量。报告分析了开源软件实践给教育教学带来的机遇，提出要将开源教育的新理念、新思想、新技术和新工具融入到计算机专业教育，并以软件工程专业建设、课程教学和软件人才培养为例，讨论了如何融合开源教育与软件工程专业教育，改革知识体系、课程体系和实践体系，创新教育理念和教学方法。

杨晓春

CCF数据库专委会副主任，东北大学教授、博导、国家示范性软件学院院长

简介：入选国家级高层次人才，科技部中青年科技创新领军人才，国家优秀青年基金获得者；CCF数据库专委会副主任委员，CCF协同计算专委常委委员；长期从事数据管理与分析领域的教学科研工作。

报告题目：从软件工程专业看开源人才培养

摘要：开源模式凭借强大的资源汇集和协同创新优势，已经成为全球软件开发及人工智能技术革新的主导模式。本报告从软件工程专业课程建设视角，介绍开源的教育理念和教学探索：构建“开源课程设置、教材、教学案例、开源社区、科学研究”系列人才培养模式和成果。以《开源软件构建技术：理论与实践》课程为牵引，在课堂中渗透开源文化和价值观，系统性地介绍开源软件开发和构建所需要的核心技术，并详细阐述在大模型时代下如何将这些技术落地开源社区的实际编程案例。以OpenHarmony开源社区软件生态构建为例，浅谈教学与科研相融合的开展方式与探索模式。报告抛砖引玉，望现场专家给予更多建议。

玄跻峰

武汉大学教授、博导、计算机学院副院长

简介：CCF软件工程专委会常务委员。主要研究领域为软件分析与测试，包括软件测试调试、软件数据分析、软件系统优化等方向。担任PloS One期刊编委、Science China Information Science期刊客座编辑、第七届全国演化计算与学习会议（ECOLE）主席。获得ACM SIGSOFT杰出论文奖、入选ESI高被引论文。获得中国计算机学会优秀博士论文奖（CCF优博）；IEEE ICSME杰出服务奖；入选首批中国科协青年人才托举工程。

报告题目：兴趣引导的开源人才培育：实践与挑战

摘要：开源生态已随产学研协同，融入了大学人才培养体系。在国内发展新时代和国际新格局驱动之下，大学的开源人才培育面临新的机遇和挑战。本报告结合所在单位实践，介绍兴趣引导的开源人才培育进展，讲述开源人才培育的现状、挑战和一些初步思考。

黄向东

清华大学软件学院副研究员

简介：中国科协青年托举人才，中国通信学会开源技术专委会委员，CCF数据库专委会通讯委员，Apache 国际开源软件基金会委员、 孵化器导师，Apache IoTDB国际开源项目社区主席。

报告题目：从开源时序数据库 Apache IoTDB 技术创新看学生培养

摘要：报告以面向工业物联网的时序数据库Apache IoTDB国际开源项目为例，介绍了Apache IoTDB的开源历程与最新进展。并以 IoTDB中诞生的若干技术创新与学生经历为例，分享开源对学生学习生涯和开发大型系统工程的技能成长。

王鑫

CCF杰出会员、信息系统专委会秘书长，天津大学智能与计算学部教授、博导、人工智能学院副院长

简介：国家重点研发计划项目首席，教育部重点领域教学资源及新型教材建设项目专家组成员，重点领域知识工程课程群虚拟教研室带头人。CCF杰出会员、CCF信息系统专委会秘书长、数据库专委会常务委员、大数据专家委员会执行委员。主要研究方向为：知识图谱、图数据库、大数据处理。在国内外学术期刊和会议上发表论文150余篇。曾担任多个国际学术会议程序委员会主席。《计算机工程与应用》副主编、国际期刊KBS、WWWJ副主编。曾获得天津市教学成果奖特等奖、天津市科技进步一等奖、CCF科技进步二等奖。

报告题目：基于开源软件的系统能力培养机制探索

摘要：系统能力的获得对于计算机与软件类人才培养至关重要，开源软件在系统能力培养中发挥着关键作用。本报告以数据库系统课程为例，探讨基于开源软件的系统能力培养机制。我们基于开源软件开发了面向数据库系统内核的系列实践教学方案，使学生通过交互式实验，充分掌握开源代码。基于大型系统软件的开源代码，实现实践教学的挑战性与综合性，增加完成任务的获得感。通过“试错”-“修正”-“反馈”的方式进行系统软件实践教学，迭代式地提升学生的系统能力。

CNCC2024将于10月24-26日在浙江省东阳市横店镇举办，大会主题为“发展新质生产力，计算引领未来”。大会为期三天，包括18个特邀报告、3个大会论坛、138个专题论坛及34场专题活动和100余个展览。图灵奖获得者、两院院士、国内外顶尖学者、知名企业家在内的超过800位讲者在会上展望前沿趋势，分享创新成果。预计参会者超过万人。