FCES2024分论坛 | 师范高校计算机专业开展科学教育的数字化变革之路

阅读量:18 2024-06-19 收藏本文

FCES2024将于2024年7月25-27日在辽宁沈阳召开，大会以“教育数字化发展”为主题，聚焦14个分论坛话题，为参会者呈现高水准、高质量的专业报告和研讨内容，多维度深入探讨未来教育的发展趋势。

分论坛【师范高校计算机专业开展科学教育的数字化变革之路】将在7月26日下午举行，通过报告和PANEL讨论的形式，旨在聚焦数字时代背景下，师范高校科学教育人才培养的新模式、新路径和新挑战，分享师范高校在科学教育人才培养模式创新方面的成功经验和案例，共同探讨如何培养具备数字素养和创新能力的科学教育人才。

分论坛名称

师范高校计算机专业开展科学教育的数字化变革之路

分论坛简介

科学教育是一种以传授基本科学知识为手段，以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。随着人工智能、大数据等技术的飞速发展，科学教育领域正经历着前所未有的数字化变革。这一变革不仅改变了教育的方式，也对教育人才的培养提出了新的要求。师范高校作为培养科学教育人才的重要基地，肩负着引领科学教育创新发展的重任。本次论坛旨在聚焦数字时代背景下，师范高校科学教育人才培养的新模式、新路径和新挑战，分享师范高校在科学教育人才培养模式创新方面的成功经验和案例，共同探讨如何培养具备数字素养和创新能力的科学教育人才。

分论坛主席

张波

上海电力大学副校长，上海师范大学人工智能教育研究院副院长/STEM教育交叉技术创新研究中心主任

教授，博士生导师，上海电力大学副校长，上海师范大学人工智能教育研究院副院长/STEM教育交叉技术创新研究中心主任。主持国家自然科学基金2项，省部级项目4项，企业横向项目多项，并作为主要研究人员参与完成多项国家级理论研究项目；近5年来，在国际或国内重要期刊上发表研究论文30余篇，其中第一作者或通讯作者发表SCI/EI期刊论文20余篇；申请发明专利8项，5项获得授权；获得软件著作权4项；独立出版学术专著1部。近年来，担任国家自然科学基金通讯评审专家、国际SCI期刊等在内的审稿专家。近年来研究成果获得多项科技奖励；此外，作为专家参与了诸多产学研应用研究。主要研究方向：新一代人工智能与深度学习技术、大数据技术、社交网络分析、可信计算、知识图谱、本体与语义网络等。

分论坛共同主席

潘建国

上海师范大学信息与机电工程学院副院长

教授，上海师范大学信息与机电工程学院副院长。主要从事智能信息处理、人工智能+教育的交叉领域研究和产学研合作，国家一流本科课程负责人。近年来，在国内外重要学术期刊上发表SCI/EI论文20多篇，主持各类科研项目30余项，申请发明专利10多项（授权5项），2019、2020连续两年获“上海市产学研合作优秀项目奖二等奖”。兼任上海市计算机学会教育信息化专委会副主任，以及多个国际SCI期刊的审稿专家。

论坛嘉宾

蒋运承

华南师范大学计算机学院院长、人工智能学院院长和软件学院院长

二级教授、珠江学者特聘教授，现任华南师范大学计算机学院院长、人工智能学院院长和软件学院院长，广东省智能科学工程技术研究中心主任，广东省本科高校计算机类专业教学指导委员会副主任委员，KSEM系列国际会议指导委员会成员，IEEE教育数据挖掘工作组副主席，中国计算机学会杰出会员，中国计算机学会人工智能与模式识别专委会执行委员、理论计算机科学专委会执行委员，中国人工智能学会离散智能计算专委会常务委员兼秘书长，广东省计算机学会常务理事、人工智能专委会和大数据专委会副主任委员，广东省通信学会常务理事，广东省人工智能产业协会监事，CCF NCTCS 2023大会共同主席，KSEM 2023和CAAI CDIC 2023大会程序委员会共同主席，PRICAI 2024大会论坛共同主席，ADMA 2024数据智能与知识挖掘领域主席。2004年毕业于中国科学院计算技术研究所，获计算机软件与理论专业博士学位。主持国家级或省部级等项目10多项，以第一作者或通讯作者在TKDE, TNNLS, IPM, Neural Networks, TLT, TCSS, TBD, AAAI, IJCAI, CIKM, ECML PKDD, KSEM, 计算机学报和软件学报等重要刊物或重要国际会议发表论文100余篇。获广东省科技进步二等奖、广东省教学成果奖二等奖、南粤科技创新优秀学术论文一等奖、KSEM 2022最佳论文奖、广东省人工智能产业协会科学技术奖（自然科学奖）一等奖和广东省计算机学会优秀论文奖一等奖等。主要研究兴趣包括知识图谱、图神经网络、图计算、自然语言处理及数据科学等。

报告主题：《面向师范高校计算机专业人才培养的科学教育模式思考与实践》

报告简介：本报告分享师范高校开展科学教育的模式与方式，主要面向师范高校计算机专业人才培养开展科学教育的方式和方法，包括如何结合课程建设、产教融合和科教融汇等来开展计算机专业人才培养所需的科学教育，特别介绍华南师范大学在科学教育方面的实践以及华南师范大学计算机专业（包括师范专业和非师范专业）人才培养对科学教育的思考和探索。

蒋兴鹏

华中师范大学计算机学院院长

教授、博导，现任华中师范大学计算机学院院长，入选湖北省楚天学者计划，担任了湖北省生物信息学会副理事长、IEEE BIBM 2023程序委员会联合主席、中国计算机学会生物信息学专委、中国计算机学会教育专委、中国生物工程学会计算生物学与生物信息学专委，两本国际期刊副主编等学术兼职。研究领域主要包括医学人工智能和微生物组学，主持国家自然科学基金面上项目2项、教育部新工科项目1项、国家语委重点项目1项、科技部外专项目1项，参与了国家自然科学基金重点项目、科技部重点研发等科研项目多项，在国内外期刊和会议发表100余篇学术论文。

报告主题：《数字技术如何赋能跨学科科学教育人才培养》

报告简介：本报告将探讨数字技术与智能技术的融合为科学教育带来的革命性变化。通过虚拟现实（VR)、增强现实（AR)、人工智能（AI)、大数据分析等技术，可以创建沉浸式学习环境，增强学生的实践体验和认知深度。AI助教、智能分析工具、数字平台的建立，加强了教学过程和效果的评估监测，促进了教育资源的共享和交流，缩小了地域和校际之间的教育差距。未来，随着技术的进一步发展，科学教育将更加智能化、个性化和高效化，为培养创新型科学人才提供有力支撑。

郑忠龙

浙江师范大学计算机学院（人工智能学院）院长

教授，博导，浙江师范大学计算机学院（人工智能学院）院长，省一流学科负责人，国家一流专业负责人。研究兴趣为机器学习、模式识别、图像/视频处理、区块链等领域，主持了国家自然科学基金项目5项及多项省部级项目，在CCF A/B类期刊与会议上发表论文60余篇。

报告主题：《地方师范高校科学教育的新探索-以浙江师范大学为例》

报告简介：如何加强新时代数字化背景下的中小学科学教育工作，是地方师范大学对区域性基础教育辐射作用的一种体现，更是一种社会责任。当前，人工智能发展迅猛，我们探究了如何利用AI技术革新中小学科学教育的传统模式。包括：把握课改新态势，实现跨学科转向；善用AI与数字技术，提升师生AI基本素养；整合校内外资源，拓展科学传播路径。近三年的实践结果表明，浙师大科学教育新模式取得了较好的成效。

殷明浩

东北师范大学信息科学与技术学院院长、计算机科学与技术学科负责人，

吉林省高等学校智能信息处理重点实验室主任

教授、博士生导师，东北师范大学信息科学与技术学院院长、计算机科学与技术学科负责人，吉林省高等学校智能信息处理重点实验室主任。主要研究方向为人工智能、教育数字化与智能化等，在Artificial Intelligence、IEEE Transactions、AAAI、IJCAI、WWW等国际会议和期刊发表论文100余篇。先后入选教育部新世纪优秀人才，吉林省杰出青年人才，吉林省新世纪优秀人才，吉林省拔尖创新人才等专项计划。主持国家级、省部级项目20余项。在教育教学方面，现担任东北师范大学信息科学与技术学院教务委员会主任，东北师范大学计算机科学与技术一流专业负责人，国家级精品课“大数据技术及应用”主讲教师，主持与参与国家级教改项目5项、省级重点教改项目1项。获得吉林省高校课程思政教学案例省级特等奖、省级教学成果一等奖1项、省级教学成果二等奖1项，吉林省高等学校优秀教材一等奖1项。

报告主题：《人工智能赋能教师科学教育和人才培养》

报告简介：利用人工智能技术对教师科学教育和人才培养过程进行客观、准确、全面的智能评价，诊断教学过程中存在的问题，给出有效的干预机制，发现教师教学技能成长的普遍规律，对推动人工智能与教育的深度融合、创新教师科学教育发展模式具有重要意义。

Panel议题：

1、数字时代科学教育的新理念与新挑战：在数字时代背景下，科学教育面临哪些新的教育需求和挑战？我们如何利用数字技术来重新定义科学教育的教学理念和方法？师范生如何培养跨学科思维和能力，以适应这一教育趋势。

2、科学教育人才培养的质量评价与反馈机制：如何建立一个科学、有效的评价体系，以评估和提升数字时代科学教育人才培养的质量。

3、人工智能在科学教育中的应用与教师角色的转变：人工智能技术在科学教育中的应用现状和潜力，以及这些技术如何影响教师的角色和教学方法。

分论坛日程

14:00-14:05

论坛开场

张波上海电力大学/上海师范大学

14:05-14:10

论坛致辞

李晔上海师范大学

14:10-14:25

数字技术如何赋能跨学科科学教育人才培养

蒋兴鹏华中师范大学

14:25-14:40

人工智能赋能教师科学教育和人才培养

殷明浩东北师范大学

14:40-14:55

面向师范高校计算机专业人才培养的科学教育模式思考与实践

蒋运承华南师范大学

14:55-15:10

地方师范高校科学教育的新探索－以浙江师范大学为例

郑忠龙浙江师范大学

15:10-15:15

颁发感谢牌、合影留念

15:15-15:30

茶歇

15:30-17:00

Panel

主持人：潘建国上海师范大学

特邀引导嘉宾（按姓氏笔画排序）：王大鹏，中国科协科普部基础设施处；王杨，绵阳师范大学；李晔，上海师范大学；李航，沈阳师范大学。

嘉宾（按姓氏笔画排序）：王小明，陕西师范大学；孙建德，山东师范大学；冯骥，重庆师范大学；陈波，南京师范大学；李光顺，曲阜师范大学；李英梅，哈尔滨师范大学；杨帆，上海师范大学；罗永龙，安徽师范大学；郑忠龙，浙江师范大学；贺樑，华东师范大学；祝义，江苏师范大学；殷明浩，东北师范大学；蒋运承，华南师范大学；蒋兴鹏，华中师范大学；魏延，重庆师范大学；以及其他师范大学专家嘉宾。

FCES2024简要日程

7月25日下午为邀请制校长闭门研讨会，二十位校长齐聚一堂，为计算机高等教育改革与发展建言献策。

7月26日、27日上午为特邀报告、观点报告和大会论坛，邀请到中国工程院院士、同济大学校长郑庆华，大连理工大学副校长罗钟铉，欧洲人文和自然科学院外籍院士、俄罗斯自然科学院外籍院士、西安电子科技大学教授焦李成，北京航空航天大学副校长吕卫锋，CCF高性能计算专委会主任、上海交通大学网络信息中心主任管海兵，IEEE期刊Transactions on Learning Technologies总编、Nature-HSSC副编、美国圣地亚哥州立大学教授王敏娟等国内外名校学者、名企领军人物、计算机教育领域极具影响力的业内专家，带来精彩纷呈的报告和讨论。