CCF成都高等职业院校人工智能专业建设研讨会召开
2024年6月22日,中国计算机学会CCF成都高等职业院校人工智能专业建设研讨会在成都职业技术学院召开,本次会议以”人工智能专业建设“为主题进行深入交流和探讨。CCF成都主席(西南交通大学计算机与人工智能学院党委书记)李天瑞、成都工业职业技术学院人工智能专业带头人李杰、成都职业技术学院人工智能技术应用专业主任吴青峰、科大讯飞产教融合业务线副总经理陈方舟、百度AI技术生态西南区域负责人黄凯、腾讯云资深解决方案架构师杨万钊、四川华为云教育行业总监郑大志、成都职业技术学院人工智能学院院长方宁、成都职业技术学院人工智能学院副院长简显锐等10余位专家,以及来自四川各区域20余所院校老师、15家企业成员共同出席会议。本次会议由执行主席CCF成都执委(电子科技大学信息与软件工程学院副院长)朱国斌、CCF成都秘书长(西南财经大学计算机与人工智能学院副院长)杨新共同主持会议,CCF成都主席李天瑞开场致辞并介绍CCF文化。
CCF成都主席李天瑞开场致辞并进行CCF会员服务工作介绍
成都工业职业技术学院人工智能专业带头人李杰,从学院人工智能应用技术专业建设方向、建设定位、专业教学体系、产教融合服务地方四个维度开展主题汇报;从人培、课程、师资、实训、评价等方面进行重点分享。
成都职业技术学院人工智能技术应用专业主任吴青峰,从2020年软件技术专业设立了大数据人工智能方向,到2024年人工智能技术与应用专业通过省教育厅备案正式成立。在此期间专业的发展情况、存在的问题、问题解决方案、以及待解决需要探讨的问题:教师工程能力偏弱、项目化教学效果不明显、学习氛围不好动力不足、学生就业情况不理想等进行了深度分享;通过吴主任的汇报,让与会嘉宾清晰的知道该专业以项目化教学为主,项目大于课程,所有的项目均来源于企业实际项目,每个项目都需在线上进行部署运行;开设课程有大数据人工智能基础、数据分析与处理、图像识别基础、web技术及应用、移动应用开发、深度学习技术及应用、机器视觉技术及应用、大模型开发以及综合项目开发等。
科大讯飞产教融合业务线副总经理陈方舟,分享了科大讯飞的发展历程,以及大模型对行业产生变革性的影响;在大模型背景下高校培养的人更应要具备“专业岗位技能 + 产业端领先的技术/工具使用 + 职业发展所需要的底层能力”三个核心要素;科大讯飞在产教融合共建的人工智能现代产业学院中,进行了专业人才培养方案重构,新增《提示工程与应用》、《大模型原理与应用(本科)》、《大模型应用与实践(高职)》课程,在项目实训环节中应用大模型代码工具iFlyCode进行实践;未来将进一步引入热门开源大模型到应用实践中,一切以学习者为中心,营造和搭建好项目实践的机制和平台。
百度AI技术生态西南区域负责人黄凯,从人工智能与大模型技术与产业变革、人工智能+教育,重塑AI人才培养、校企合作模式探索及典型案例进行了分享,着重分享了百度飞桨与文心一言产教融合人才培养方案,生成式人工智能带来社会结构及人才需求变革,生成式人工智能改变教与学的范式;以及面向高校开展的人工智能与大模型通识课程:生成式AI概述、生成式AI平台基础、Prompt提示词基础、基于Prompt综合实践等内容进行了详细的分享。
腾讯云资深解决方案架构师杨万钊,从腾讯科研云及人才培养体系多个维度进行了讲解,分享了腾讯人工智能整体解决方案、助力高校共创行业大模型、垂直专属大模型;以及展示了高校常见的AI+大模型应急场景:大模型+AI英语场景助教、大模型+知识助教、大模型+科研文献助手、大模型+招生咨询助手等,让与会嘉宾更加清晰的知晓腾讯在人工智能产教融合领域可以赋能高校的解决方案。
四川华为云教育行业总监郑大志,从人工智能的行业发展前景及需求,“大模型、软硬一体、人机协同”的AI智能软硬件生态新体系正开启人工智能新时代,人工智能人才学历、专业分布及技能人才流动性洞察分析汇报,再到华为云开发者创新中心人才培养方案:从基础认知到动手实践,掌握华为全栈AI能力,数字机器人RPA实验室、分身数字人工作坊等多个案例进行展示分享。
会议合影
会议结束,各高校教师、企业代表充分互动交流,共同探讨人工智能专业建设。人工智能飞速发展,成为发展新质生产力的重要引擎。四川省委、省政府认真落实党中央、国务院决策部署,把人工智能作为今年四川省1号创新工程,4月11日四川省人工智能学院在电子科技大学揭牌成立。四川省人工智能学院由电子科技大学牵头,整合省内高校、科研院所和知名企业的优质资源,探索建立开放式创新型教学体系,采取“1+N”政校企院共建模式,深化产教融合、校企合作,为人才培养提质增效。本次研讨会邀请高职院校院领导、专业负责人及人工智能领域龙头企业专家,聚焦高职院校人工智能专业建设现状、目标定位、存在问题等方面进行交流,并成功举办,后续CCF成都将贡献组织力量促进产学研政融合,共同推进四川区域人工智能专业的发展与创新。